SEXTO

INSTITUCIÓN EDUCATIVA HENRY MARÍN GRANADA 

"Educación Integral, Integrada e Integradora"

DOCENTE: Said Zeidán Avidt

GRADO: Sexto

ASIGNATURA: Religión 

PERIODO: Primero y segundo

CORREO: saidzeidan23@gmail.com

A continuación se encuentran varias lecturas 
que se han tratado en clase, 
lea bien cada una de ellas y con base en ello, resuelva los ejercicios que se piden allí y envíe las respuestas con sus respectivas preguntas al correo que se encuentra en la parte superior.

Unidad 1.   La Persona Humana y Sus Derechos

Capítulo 1. 

¿Qué es la persona?

"Una persona es un ser capaz de vivir en sociedad y que tiene sensibilidad, además de contar con inteligencia y voluntad, aspectos típicos de la humanidad. Para la psicología una persona es alguien específico (el concepto abarca los aspectos físicos y psíquicos del sujeto que lo definen en función de su condición de singular y único)"

Caminemos Empecemos a entender lo que la persona es, reflexionando sobre la forma de expresar con su cuerpo, diferentes sentimientos. 

- Al lanzar el dado, si este cae por el lado 1, todos deben reír, si cae pro el lado 2, deben bailar; si cae por el lado 3, todos deben cantar y se caen por el lado 4 todos deben permanecer serios. 

- Quien se equivoque explica la razón por la cual, las personas se expresan riendo, bailando, cantando, según el lado que haya caído. 

1. Responda: ¿ Por que estas expresiones le sirvan al ser humano para relacionarse con otros?

1. LA PREGUNTA QUE NO CESA

La pregunta sobre qué es el hombre, es aparentemente sencilla. Sin embargo, la humanidad, en las diferentes etapas de crecimiento, ha mantenido vivo el interés por este interrogante y ha propuesto diferentes respuestas en cada momento.

grandes pensadores humanistas, científicos, filósofos y religiosos han tratado de dar respuesta a esta pregunta, y no podemos decir que unas sean más acertadas que otras ya que, de una u otra manera cada persona a aportado elementos nuevos. Leamos en Job 7. 17- 18, la pregunta sobre el hombre.

Hasta el dia de hoy no existe una respuesta ideal, y el ser humano sigue encontrando respuestas que le generan interrogantes; este ciclo se sigue repitiendo indefinidamente.

2. LA CIENCIA Y EL ORIGEN DE LA HUMANIDAD.

La ciencia analiza al hombre mirándolo como un ser que va experimentando cambios, desde su estado primitivo hasta la época actual, donde ha desarrollado al máximo sus capacidades. El universo está en continuo cambio. Todos los objetos de la naturaleza, en un momento determinado de la historia, se han transformado debido a un proceso normal de desarrollo y crecimiento. 

La evolución que han vivido las cosas y el ser humano le han generado a éste interrogantes acerca del origen de la vida, de la evolución de los organismos y del hombre, así como de los cambios y transformaciones sufridas. 

• El hombre es un ser en relación, en comunicación, está dispuesto a dialogar, a transmitir y captar mensajes de todo lo que le rodea; objetos, naturaleza, personas, etc. En sus diversas formas de comunicación, pueden transmitir mensajes no solo con palabras, también lo hace de manera no verbal, se comunica con gestos, actitudes, posturas, que pueden transmitir grado de aceptación, enojo, agresividad.La personas se relacionan y forman grupos por afinidades o gustos. Tienen distintos motivos e intereses, con ello muestran las diversas formas de relación que pueden tener las personas entere si.  

1. Después de escuchar a nuestros padres, vamos a comparar nuestra vida con la de ellos, escribiendo las cosas similares y diferentes que han pasado en nuestras vidas. 

3. LA VIDA DEL HOMBRE 

Las personas nos diferenciamos de las cosas y de los animales; no estamos en el mundo como las plantas o como los animales que van de un sitio para otro guiados por el instinto y adaptados a un ambiente determinado.

por el contrario estamos en el mundo con la posibilidad de vivir la vida que decidamos; somos responsables de lo que aprendemos en la familia, en el colegio; podemos elegir nuestras amistades y a nosotros también nos pueden elegir como amigos. Muchas de las cosas que existen en el mundo están ya acabadas; por ejemplo una mesa, una mesa no puede llegar a ser otra cosa. 

CapÍtulo 2. GRANDES INTERROGANTES DEL HOMBRE 

"El hombre es por naturaleza y por vocación un ser religioso, viniendo de Dios y yendo hacia Dios, el hombre no vive una vida plenamente humana sino vive libremente su vinculo con Dios"

Caminemos 

"Quién se parece a mi". para detectar la importancia de la comunicación y el conocimiento personal.

Conteste: 

1. ¿Qué nos gusta de nuestra vida?
2. ¿Qué cosas nos producen temor?
3. ¿Qué es para nosotros la muerte?

1. PREGUNTA POR LA VIDA 
Vimos como la persona tiene la posibilidad de crecer en sus metas e ideales, encaminar su vida de acuerdo a su intereses. Pero el hombre no solo vive para darse gusto materialmente, también es sentimiento, es bondad, es posibilidad de realización, se pregunta por el sentido de su vida, trata continuamente de buscar y encontrar ese motor o impulso que le permita ser cada día mejor, con deseo de comunicarse o entregarse a los demás. 

No solo las personas de hoy, siglo XXI, nos preguntamos por el sentido de nuestra vida; también lo hacia el grupo de hombres de la Biblia, que caminaban de un sitio para otro, tratando de encontrar una tierra para vivir definitivamente. 

Realice la siguiente actividad.

1. Escriba qué quiere hacer de su vida y cómo va a conseguirlo

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INSTITUCIÓN EDUCATIVA HENRY MARÍN GRANADA 

"Educación Integral, Integrada e Integradora" 

DOCENTE: Said Zeidán Avidt

GRADO: Sexto
ASIGNATURA: Religión 

PERIODO: Segundo 

CORREO: saidzeidan23@gmail.com

UNIDAD 1 

 EL HOMBRE Y LA MUJER: IMAGEN Y SEMEJANZA DE DIOS 

La imagen divina está presente en todo hombre: resplandece en la comunión de las personas a semejanza de la unión de las personas divinas entre sí 

LA PERSONA FRENTE A DIOS 

El deseo de Dios está inscrito en el corazón del hombre, porque el hombre a sido creado por  Dios, y Dios no cesa de atraer al hombre hacia si, y sólo en Dios encontrará el hombre la verdad.

• Después de la lectura del siguiente texto realice la actividad que le sugiera el profesor abajo de imagen

ACTIVIDAD 

1. Después de la lectura realice la siguiente actividad: Escriba una carta, un poema o cualquier otra composición sobre el tema, somos responsables de cuidarnos unos a otros y coméntelo con sus padres en casa.
2. Lea con atención el siguiente artículo del Credo del pueblo de Dios": ¿ Cual es el mensaje?
3. Luego de explicar el mensaje, realice un dibujo del mismo tema que represente su respuesta. 

Unidad 2 

LA PERSONA NECESITA SALVACIÓN 

Volver a la comunión con Dios, después de haberla perdido por el pecado, es un movimiento que nace de la gracia de Dios, rico en misericordia y deseoso de del asalvación delos hombres, es preciso pedir este don precioso para si mismo y para los demás.

 

ACTIVIDAD 

" Cosas que dan seguridad" 

• Escriba la respuesta a la siguiente pregunta: ¿qué les da seguridad en la vida, (familia, personas, cosas)
• ¿ Qué seguridad encontramos en Dios?

ACTUEMOS CON LA FAMILIA: 

ACTIVIDAD 

• En nuestra familia rezamos el Credo y saquemos tres ideas importantes. 

ISRAEL SIENTE LA PRESENCIA DE DIOS EN SU HISTORIA Y BUSCA LA SALVACIÓN 

" Más allá del testimonio que Dios da de sí mismo en las cosas creadas, se manifestó a nuestros primeros padres. les habló y, después de la caída, les prometió las alvación, y les ofreció su alianza" 

CAMINEMOS.

- Entrevistamos a dos personas haciéndoles las siguientes preguntas 

1. ¿ Sabe quién era Abraham y Sara? 
2. ¿puede usted contarme algo de moisés?
3. Nombre tres profetas.

Estos personajes son importantes en la historia de la salvación como lo veremos en este capítulo. 

ACTIVIDAD 

• Escoja dos personajes importantes en el mundo que se preocupen y hagan algo por la humanidad y comente  lo siguiente de ellos:

1. ¿ Por qué se distinguen?
2. ¿Cuál es su compromiso con la humanidad?
3. ¿Cuál es su misión?
4. ¿Qué enseñanza nos dan?

Escriba la preguntas que den los entrevistados y os envía junto con las respuestas